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直接经验和间接经验的关系是

直接经验和间接经验的关系是直接经验和间接经验的关系是(   )A .认识中内容和形式的关系B .认识中 “ 源 ” 和 “ 流 ” 的关系C .感性认识和理性认识的关系D .实践和理论的关系【 

2022-10-13

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辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是

辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是(   )A .唯物论的观点B .辩证法的观点C .实践的观点D .可知论的观点【答案】 C【解析】列宁指出 “ 生活、实践的观 

2022-10-13

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提示事物发展趋势和道路的规律是

提示事物发展趋势和道路的规律是提示事物发展趋势和道路的规律是(   )A .否定之否定规律B .质量互变规律C .对立统一规律D .内容和形式相互作用规律【答案】 A【解析】唯物辩证法是由对立统一规律、质量 

2022-10-13

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一般而言,资本积累规模的大小取决于

一般而言,资本积累规模的大小取决于为了追逐最大化的利润,资本家总是想方设法地进行资本积累,而资本积累的源泉是剩余价值。一般而言,资本积累规模的大小取决于( )。A.利用资本与所费资本之间的差额B.劳 

2021-09-10

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在以私有制为基础的商品经济条件下,复杂劳动转

在以私有制为基础的商品经济条件下,复杂劳动转化为简单劳动
在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为基础的商品经济条件下,复杂劳动转化为简单劳动( )A.是商品生产者自 

2021-09-10

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考研政治经济学基础名词解释

考研政治经济学基础名词解释 使用价值与价值  使用价值和价值是商品的二因素。使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性,即商品的有用性,它是商品的自然属性。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动, 

2021-09-10

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世界的统一性在于物质性

世界的统一性在于物质性世界的统一性在于物质性。物质世界是多样性的统一。一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求【易出选择题、辨析题】
 
 (一)世界的统一性在于物质性。物质世界是多样性的统一1. 世界 

2021-09-08

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意识对物质的能动性

意识对物质的能动性1. 意识能动性是指人认识世界和改造世界的能力与作用。
  
2. 意识能动性的主要表现:第一,意识活动的目的性、计划性;第二,意识活动的主观创造性;第三意识活动指导实践、改造客观世界, 

2021-09-08

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意识对物质的依赖性

意识对物质的依赖性1. 意识的起源:   (1) 意识是自然界长期发展的产物。意识的产生经历了三个决定性环节,无机物的反应特性--> 低等生物的刺激感应性--> 动物的感觉和心理-->人的意识。

  (2) 意识是社 

2021-09-08

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关于意识的本质的正确观点是

关于意识的本质的正确观点是关于意识的本质的正确观点是 ()A.意识是人脑的机能B.意识是人脑的分泌物C.意识是人脑主观自生的东西D.意识是物质在人脑中的主观映象【答案】AD【解析】选项BC说法都是错误的。这两种说 

2021-09-08

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物质与意识的辩证关系

物质与意识的辩证关系物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。首先,意识是人脑的机能和属性,是客观世界的主观印象。物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。意识从其起源来看既是自然界长 

2021-09-08

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从实践出发理解社会生活的本质

从实践出发理解社会生活的本质从实践出发理解社会生活的本质,要把握以下两个大的方面:一方面,实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。另一方面,实践 

2021-09-08

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物质的根本属性和基本存在形式

物质的根本属性和基本存在形式1、物质和运动,运动和静止世界是物质的,而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。物质和运动是不可分割的。一方面运 

2021-09-08

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马克思主义的物质观及其理论意义

马克思主义的物质观及其理论意义1、物质的含义①古代朴素唯物主义从具体的物质形态出发说明世界,把物质等同于物质的具体形态,对世界物质性的理解和把握具有直观性和朴素性。②近代形而上学唯物主义把物质归结为 

2021-09-08

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20世纪70年代美国教育改革的主题是

20世纪70年代美国教育改革的主题是20世纪70年代美国教育改革的主题是()A返回基础B普及科学C天才教育D大众教育答案:A解析:经过二战后二十多年的发展,美国教育从数量上统计已跃居世界的领先地位。但是,在70年 

2021-02-18

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运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶

运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是()A福禄贝尔B赫尔巴特C第斯多惠D蒙台梭利答案:D解析:蒙台梭利认为儿童心理 

2021-02-18

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从泰勒的科学管理理论来看,会影响员工劳动效率

从泰勒的科学管理理论来看,会影响员工劳动效率的因素包括从泰勒的科学管理理论来看,会影响员工劳动效率的因素包括()A.加工方法的科学性 B.休息时间C.人际关系 D.生产工具的适合性【答案】ABD。【解析 

2021-02-02

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下列关于决策和计划的说法,正确的有

下列关于决策和计划的说法,正确的有下列关于决策和计划的说法,正确的有( )A 决策是计划的前提B计划是决策的前提C 计划是决策的逻辑延续D实际工作中,决策于计划相互渗透【答案】ACD。【解析】计划与决策又是 

2021-02-02

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为了解决不经常重复出现,非例行的新问题所进行

为了解决不经常重复出现,非例行的新问题所进行的决策称为为了解决不经常重复出现,非例行的新问题所进行的决策称为( )A 非程序化决策B 程序化决策C风险决策D 群体决策【答案】A。【解析】非程序化决策涉及的是 

2021-02-02

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依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学

依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是()A 相关与集中B 平行与分配C 均衡与差异D 连续与顺序答案:A解 

2020-12-30

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为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直

为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是()  A卢梭自然主义教育理论  B凯兴斯泰纳的公民教育理 

2020-12-30

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古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培养中居于首

古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培养中居于首要位置的是古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培养中居于首要位置的是()A高尚品质的培养B雄辩技巧的练习C优雅举止的训练D文雅风度的练习答案:A解析:在教育目的上 

2020-12-30

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创设文法、修辞、辩证法科目,为后来七艺成型奠

创设文法、修辞、辩证法科目,为后来七艺成型奠定基础的是创设文法、修辞、辩证法科目,为后来七艺成型奠定基础的是()A智者派B柏拉图C亚里士多德D毕德哥拉斯学派答案:A解析:智者确立了"七艺"当中的前"三艺", 

2020-12-30

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法律权利和法律义务的关系,就像一枚硬币的两面

法律权利和法律义务的关系,就像一枚硬币的两面,密不可分法律权利和法律义务的关系,就像一枚硬币的两面,密不可分。二者之间关系的正确表述是( )  A.法律权利与法律义务是相互依存的关系  B.法律权利与法 

2020-11-16

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“人生代代无穷已,江月年年只相似”两句诗蕴涵

“人生代代无穷已,江月年年只相似”两句诗蕴涵着时间一维性的哲理唐朝诗人张若虚《春江花月夜》中的“人生代代无穷已,江月年年只相似”两句诗蕴涵着时间一维性的哲理。下列诗句中蕴涵相同 

2020-11-16

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