20世纪的法西斯主义

气候成因的影响因素

气候成因的影响因素气候成因的影响因素有：太阳辐射、大气运动、地面状况和人类活动。具体的某种气候的形成并不一定全受这些因素的影响。所以，审题时要注意判断主导因素是什么。

　　（1）太阳辐射：①使得

2017-12-29

北美洲温带大陆性气候分布面积广原因

北美洲温带大陆性气候分布面积广原因北美温带大陆面积大，大部分位于温带地区；西部和东部山系阻挡西风太平洋水汽和大西洋水汽对内陆影响；中部为平原，夏季来自墨西哥湾的暖气团北上，冬季来自北冰洋的冷气团长

2017-12-29

北美洲地形的基本特征

北美洲地形的基本特征南北纵列的三大地形区。

　　西部高山区：山脉（落基山等）、高原、盆地相间，山脉是美洲与太平洋板块相撞而成。

　　中部平原：中央大平原（南部-密西西比平原、西部-大平原）。

2017-12-29

交通运输方式和布局变化的影响

交通运输方式和布局变化的影响　一、对聚落空间形态的影响

　　1、交通条件对聚落空间形态的影响表现：一方面，新的交通方式发展会带动聚落空间形态的变化；另一方面，某种交通方式的衰落也会影响聚落空间形

2017-12-29

3下列关于简谐振动和简谐波的说法，正确的是

下列关于简谐振动和简谐波的说法，正确的是下列关于简谐振动和简谐波的说法，正确的是(　)

　　A．媒质中质点振动的周期一定和相应的波的周期相等

　　B．媒质中质点振动的速度一定和相应的波的波速相等

2017-12-28

把一根长而软的螺旋弹簧竖直提起来，手有规律地

把一根长而软的螺旋弹簧竖直提起来，手有规律地上下振动，则把一根长而软的螺旋弹簧竖直提起来，手有规律地上下振动，则(　　)A．在弹簧上形成一列机械波
B．在弹簧上形成波峰和波谷
C．弹簧上的质点自上而下振

2017-12-28

区分横波和纵波的依据是

区分横波和纵波的依据是区分横波和纵波的依据是(　　)
A．质点沿水平方向还是沿竖直方向振动
B．波沿水平方向还是沿竖直方向传播
C．质点的振动方向和波的传播方向是相互垂直还是在一条直线上
D．波传播距离

2017-12-28

下列关于波的现象我们能够观察到的是

下列关于波的现象我们能够观察到的是下列关于波的现象我们能够观察到的是(　　)
A．只要有机械波发出，一定可以找到波源
B．把小石头扔进平静的湖面，水波将促使水面上的漂浮物向远方运动
C．某空间找不到机械

2017-12-28

关于振动和波的关系，下列说法正确的是

关于振动和波的关系，下列说法正确的是关于振动和波的关系，下列说法正确的是(　)

　　A．有机械波必有机械振动

　　B．有机械振动必有机械波

　　C．离波源远的质点振动的慢

　　D．波源停振时

2017-12-28

声波和无线电波传递声音

声波和无线电波传递声音声音的传播速度大约只有光速的百万分之一。无线电波的速度和光波的传播速度相同，所以声音的传播速度也只有无线电讯号的百万分之一。因为这个缘故就产生了一种有趣的后果，这种后果的

2017-12-28

高二化学氮族元素单元测试

高二化学氮族元素单元测试　1、采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类别。例如从某种意义上可将P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等归为一类，则下列氧化物中与它们属于同一类的是（）

　　A．CO

2017-12-28

高二化学辅导速来学

物质分离提纯10种方法

物质分离提纯10种方法 1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3. 2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中（水）：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。 3.过滤法：溶与不溶。

2017-12-28

高二化学辅导速来学

哲学与具体科学的关系

哲学与具体科学的关系　（1）区别：

　　①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性

2017-12-27

世界观与方法论和哲学的关系

世界观与方法论和哲学的关系　哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

2017-12-27

世界观与方法论的关系

世界观与方法论的关系　（1）区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。　　人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本

2017-12-27

哲学与世界观的关系

哲学与世界观的关系（1）区别：

　　①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。

　　②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握

2017-12-27

哲学与我们的生活的关系

哲学与我们的生活的关系　　（1）哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2017-12-27