影响一个实验逻辑关系效度的因素有哪些

影响一个实验逻辑关系效度的因素有哪些

论述题：什么是实验的逻辑关系效度? 影响一个实验逻辑关系效度的因素有哪些?

答：实验研究的逻辑关系效度是指自变量和因变量之间因果关系的逻辑基础的明晰程度，又被称为内部效度。如果实验设计中自变量和因变量之间的因果关系并不是由其他的额外变量的影响使其逻辑关系变得复杂，即该实验研究具有较高的逻辑关系效度。要提高实验研究的逻辑关系效度就必须防止自变量的混淆，从实验设计上对额外变量进行严格的控制。

影响逻辑关系效度的因素主要有以下一些因素：

(1)实验设计的恰当性：恰当性是指实验设计必须能密切配合研究者的研究问题及假设。如，采取事前和事后两次观测的设计来考察新的教学方法的效果时，由于事前的考试测验所产生的练习、敏感效应等因素影响事后的考试测验的结果。克服的办法是通过设立“无事前测定组”来加以控制。

(2)历史因素：历史因素可分为前摄历史因素和后摄历史因素两大类。前者包括被试固有的特征，如性别、年龄、种族、身体状况、知识经验、态度、个性以及其他的心理能力等。后者是指在实验变量之外可能影响自变量和因变量的其他因素。

(3)被试的选择偏差：由于实验处理的特性使研究者倾向于选择具有某一性质的被试，而被选择来参加实验的被试其特殊性质又能决定实验结果的适用范围或可推论性。这实际上也是前摄历史因素所造成的干扰。

(4)成熟因素：在实验时间较长的情况下，实验期间被试自身的生理与心理可能出现发展变化，他们在技能、知识、经验等方面也可能会有更多的成长。这些成熟因素会引起实验过程的系统变异，并随着时间的推移而对实验产生某种系统效应，从而降低实验研究的逻辑关系效度。

(5)实验被试的变更和主观倾向：在实验期间，被试可能会由于许多原因中途退出，使得被试难以保持稳定。这种因素会明显影响逻辑关系效度。特别是纵向实验研究。被试的主观倾向也是影响逻辑关系效度的又一个重要因素。被试分四种类型的主观倾向：合作型、消极型、评价担忧型和忠实型。

(6)实验主持者和测试工具：实验主持者的疲劳感、单调感、注意分散、对象漂移等主观因素对实验观测的不利作用。“对象漂移”指在观测过程中对象偏离了实验程序事先规定的观测目标，选择了其他事先并没有规定的目标。测试工具的稳定性和精确性。有些早期制作的测验量表随着年代的变化其信度和效度均发生变化。

(7)统计回归效应：在进行重复测量时，初次测验的成绩分布的极端值会在第二次测量时向平均数偏移，发生“统计回归效应”。在心理学实验中常通过前测来选择分数处于两端的被试参加实验。这样就会混淆了再次测验结果的处理效应，从而降低研究的逻辑关系效度。

(8)实验处理的新异效应和泛化效应：在现场实验中，一项实验的实施本身就是新异事件，且由于实验处理的效用使得实验组特别引人注目，这往往引起对照组的补偿性竞争使实验处理受到影响。此外，有时实验处理还会影响对照组，出现实泛化效应。

(9)多种实验条件之间的交互作用：心理学研究经常要对不同的实验条件或实验因素的效应进行比较，但在实验过程中往往会因为测试程序、因素控制和实验安排等方面的原因，造成多种条件、因素之间的交互作用，影响了实验的逻辑关系效度。